El programa de aprendizaje en la Fundación Liga Central Contra la Epilepsia a través de la valoración de Neuropediatría, diagnóstica y orienta el programa de intervención interdisciplinaria para el problema de aprendizaje de acuerdo a la necesidad que puede estar o no asociada con los diferentes síndromes epilépticos.
Comprende cuatro etapas:
- Evaluación
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Capacitación
Evaluación
Realizada por el grupo interdisciplinario: Neuropediatría, Psicología, Terapia Ocupacional, Terapia Física, Fonoaudiología, Trabajo Social y Educación Especial.
Diagnóstico
El Neuropediatra con los resultados que aporta la evaluación del grupo interdisciplinario, su propio examen clínico y los exámenes paraclínicos formula un diagnóstico.
Tratamiento
Cada terapeuta evalúa mensualmente el progreso del paciente. Sí los resultados no son los esperados se re-evalúa para establecer las modificaciones del caso. La duración del tratamiento es variable. El programa se extiende a la escuela para asesorar directamente a los maestros.
Conferencias de capacitación en detección temprana de problemas de aprendizaje
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Neuropediatría
- Bases Neurológicas del Aprendizaje
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Trabajo social
- Aspectos Sociales de los trastornos de Aprendizaje
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Psicología
- Déficit atencional «Estrategias de Manejo»
- Trastorno Opositor Desafiante
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Terapia física
- «El cuerpo en la Escuela»
- Porque me muevo «sumo, resto, multiplico y divido»
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Terapia ocupacional
- «Sensorialidad y Percepción» Herramientas de la lecto – escritura
- «La experiencia Sensoro integrativa» Un bloque en la construcción del aprendizaje.
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Fonoaudiología
- Hablo bien, pero… ¿comprendo?
- Juego, aprendo y comunico
- Fonoaudiología en el contexto educativo
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Educación especial
- ¿Qué se debe tener en cuenta para elaborar un programa acorde a las necesidades educativas especiales?
- Madurez escolar «Una oportunidad para tener éxito en la escuela».